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真正零距离:文化 管理 课程,一网打尽

 
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为学习教育管理先进经验,深化教育教学改革,围绕立德树人根本任务,以促进校长专业发展为主线,努力造就一支品德高尚、业务精湛、治校有方、人民满意的中小学校长队伍。山东省滨州市滨城区十四位小学校长及四位初中校长,于2018年12月3日-12月7日赶赴天津,兵分两路,分别走进天津市河西区恩德里小学和西青区付村中学,进行为期五天的学习考察。



小学篇


12月4日,天津市河西区恩德里小学校领导热情接待了来自山东省滨州市滨城区十四位小学校长,并由学术委员会孟庆翔老师主持欢迎仪式。随后,恩德里小学韩洪涛校长针对学校办学特色、办学理念、办学目标等方面,详细分析了学校管理过程中积累的经验及学校未来的发展方向。韩洪涛校长帮助分析考察团学校管理中的“疑难杂症”,互享经验,探讨解决问题的办法与途径。

 
 
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孟庆翔老师就恩德里小学文化建设、特色课程进行了详尽的介绍与分享。校长们通过观看特色文化课程短片,更直观地了解学校特色课程设置。

 
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         12月5日,恩德里小学学生发展中心的老师针对学校德育方面的主要特色进行经验分享。首先,王晓军副校长对学校德育工作的具体落实及部门划分情况做了汇报;接下来,学生发展中心的邵雨萌老师从恩德志愿活动、快板时调、心理健康教育、津校园APP、教育议事会五个方面,详细介绍了学校特色教育活动的开展情况及实施成效,并邀请考察团的校长们观看由学生们带来的时调及音乐快板的精彩表演,现场笑语一片。
 
 
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学生发展中心洪春燕老师开展的“读写绘——我的七彩童年”主题班会上,小朋友们争相表达自己的想法。她以这种最为直观的形式展示班级管理的目标理念和方法。不仅要求学生们崇尚自主、勤奋学习,更重要的是要做到快乐生活、全面发展。

 
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         随后,学生发展中心的刘洪仁老师带领校长们参观浏览校园文化德育部分。通过参观学校文化长廊、学校特色课程展板,让考察团的校长们融入校园,感受校园文化,更深入了解学校的发展概况及办学特色。
 
 
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后勤保障中心刁玉英主任就学校课后服务工作展开交流汇报,介绍了学校课程亮点“研学旅行”,即通过组织学生走出校园,走进自然,近距离观察事物,引发他们的思考,从而让学生们深度感知自然,了解社会。

 
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         12月6日,课程发展中心刘文静副校长详细介绍了学校课程建设的经验。作为课程建设实验名校的恩德里小学,教务人员一直秉承“学习、思考、再谋划、再反思”的工作态度,在课程建设年会上总结课程做法,共同研讨、学习、改进。
 
 
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恩德里小学党支部书记孙颃就党建工作进行介绍。学校坚持把握方向,助推发展,将党建和学校中心工作融合起来,构建“小学校、大智慧、大课程”的文化校园。

 
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信息技术中心刘文郑老师针对智慧校园的建设与应用做了详细讲解。刘文郑老师通过播放智慧校园的宣传短片,展示学校智慧校园构建成果。考察团老师们观看Stem课程视频后,跟随科学教师刘畅老师走进Stem课堂,深入了解学生们自己动手实践、动脑思考、探索项目真知的创新型课堂。

 
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初中篇


12月4日上午,天津市西青区付村中学孙国兰校长做了“让生命因教育而精彩”的专题讲座,为四位考察团初中校长介绍学校办学思想、办学理念、特色课程、特色活动等,让校长全方位了解学校工作的开展情况。

 

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下午,校长们走进课堂,了解学校课堂教学情况,并参加了“付村中学2018届毕业班表彰暨2019届毕业班誓师大会”。会上谆谆善诱的启发、满含赤诚的寄语、慷慨激昂的誓言感染着在场的每一位。


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12月5日,付村中学王燕老师针对教师的专业成长,做了题名为“一个人、一辈子、一件事:为师”的专题讲座,让校长们结合自身实际,更好地消化学习内容;随后,张欣老师带来关于“说课标、说教材”的教研备课思路,张庆华副校长以“栉风沐雨、砥砺前行”为题对毕业班的管理思路和技巧做了富有特色的经验分享。

 
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12月6日,付村中学的德育副校长孟凡永、班主任张孟湲、李志刚就学校管理体系、班级文化建设等方面进行了详细讲解,让校长们深入体会到学生德育活动的系统性、规范性和精细化;刘晨老师的“团结、互助、共赢”主题班会和后续教务人员对学生自塑积分管理的介绍,让校长们深刻认识到付村中学学生能够真正做到自觉、自律、争创一流的根源。

 
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为期五天的考察学习,校长们通过课堂观摩、考察校园、聆听报告与经验分享等环节,全方位学习了天津两所学校的办学经验。晓羊教育收回的问卷调查数据也显示,校长们对本次考察学习非常满意,感到收获很大,并希望日后能够多次参与这样的活动来提升专业素养,促进学校发展。晓羊教育愿抓住每一次机会,倾心助力“名师、名校长”建设,搭建校际合作平台、区域交流平台,把晓羊教育研究院积累的优质教育资源、教育教学成果和专家智慧,毫无保留地贡献给每一位教育工作者!