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HICOOL FOUNDERS | 专访晓羊教育周林:走进一人一课表的“千人千面”

 
 
回顾 2020 年,展望 2021 年,越来越多的科技热词走进大众视野。每一个新兴领域的诞生都与全球创业者息息相关。
全球创业者正通过自己的智慧与耕耘,不断为社会创造价值与能量,从而衍生出诸多新兴产业。
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   晓羊集团作为中小学智慧校园和云服务的先行者,拥有成就卓越的技术研发团队。
迎接教育信息化迅猛发展以及高考改革引发的课程改革浪潮,运用先进的云计算和大数据技术为中小学服务,帮助区域教育局、学校和教师提升教育管理和教学水平。
  教育信息化:从“三通两平台”到“三全两高一大”
当被问及回国创办晓羊教育的初衷,周林分享到:在 2016 年之前,我国处于教育信息化 1.0 时代,国家提倡建设好“三通两平台”,也就是“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通;建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台“。其目的就是加强教育信息化基础设施建设。
2016 年,教育信息化开始转型,教育基础设施的初步建成,一定程度上加速了教育类应用软件的开发和普及。学校亟需将硬件和软件相结合来提高教学质量、辅助课程管理。
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2018 年,教育信息化 2.0 时代正式到来。国家教育部提出”三全两高一大“的指导方针,即”教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台“。
  周林分享到:只有通过信息化的手段将应用落到实处,才能真正帮助学生和老师,才能推动从教育专用资源向教育大资源的转变。 
 
   高考改革:是重新洗牌,更是发展机遇
2016 年整个教育界迎来了高考改革。高考作为国家教育的指挥棒,高考改革必将引起学校的教学模式的巨大变革:由原本行政班相对固定的授课模式,向相对灵活的选课走班模式转变。
学生没有固定的班级,而是根据自己的兴趣爱好选择课程。如果没有信息化平台来支撑辅助选课走班的授课模式,学校正常的教学秩序将难以保证。
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在教育信息化和高考改革的时代背景下,整个教育信息化行业正面临一次重新洗牌的过程,而这也恰恰带来了巨大的发展机遇。 
正是看到了教育信息化的重大发展机遇,2016 年 2 月周林创办北京晓羊教育科技有限公司,担任公司董事长兼 CEO。
   核心团队:具备国际化视野的中资团队
2016 年 5 月,晓羊集团收购了 Blackboard K12 中国区的全部业务和资产。公司凭借核心团队在产品研发、数据云服务、信息技术、客户平台发布以及营销和运营方面的丰富经验,自 2016 年 5 月正式运营以来,打磨产品,不断提升,通过多层次的教育项目推动实现教育教学质量的提升。
我们了解到周林不仅拥有深厚教育背景,还有着近二十年丰富的技术及企业级软件管理经验、国际团队管理经验、战略规划以及商业营销经验等。
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在创办晓羊集团之前,他任职于全球最大教育科技公司 Blackboard,并担任其全球副总职务,全面负责 Blackboard 基础教育行业的产品研发、数据云服务、信息技术、客户平台发布,以及中国区的营销和运营 。
在 Blackboard 之前,他曾就职于美国金融、交通、教育等各个行业的科技公司,分别担任过集团副总、首席技术官及首席译码官等职务。
关于团队的核心员工,周林分享到:晓羊教育的初创团队大都来自于 Blackboard K12 中国区的核心员工,团队成员从 2009 年就一直跟随着我们一起成长。
面对中国教育信息化市场的巨大发展的机会,亟需这样一家具有国际化视野的中资企业引领这场变革。

工业化教育≠因材施教

当被问及因材施教理念在如今教育产业的运用,周林分享到:所谓的因材施教就是根据每个孩子与生俱来的特质,发掘自身的优势与特点,基于他们的天赋和情况,选择合适的教育方式,这叫因材施教。
在没有进行教育改革之前,学生受到的教育相对来讲比较规范化、工业化、统一化,和因材施教仍有一定的差距。
而在科技高速发展的今天,因材施教更加强调“施教”的方法,实际上也就是利用先进的科学技术赋予教育信息化强大的发展动力。

千人千面:教育改革的个性与共性

对于教育改革的变化,周林分享到:我们一直在讲之前的教育方式更强调“补短”,哪些课程成绩不好就拼命补哪些课程。
而高考改革更加强调选择的重要性,把选择权交还给学生,之前只有文科或者理科两种选择。新高考施行之后学生有更多的选择,至少有 12 种选择,在北京每个孩子有 20 种选择,在浙江有 35 种选择。
学生可以根据自己的选择上课。因此课表也由原来的所谓的一班一个的固定课表,变成一人一个的个性课表,每个孩子的课表都不相同。
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北京第十一学校的校长李希贵先生曾经说过:我们学校有 3000 多名学生,就有 3000 多张课表,每个孩子都不同的课表,所以这就是教育的个性化。
在新高考的驱动下,教育评价体制改革也向着更加个性化的评价体系发展,从某种程度而言,也是沿着因材施教的理念去发展。

平台赋能:迎接教学模式改革带来的挑战

当被问及教学模式改革对学生、老师、学校带来的变化,周林和我们分享到:对学生而言,他们非常喜爱这种新的教学模式。学生可以优先选择主动愿意学习的科目;而对于不擅长的科目,只需要保证考试及格。学生可以花更多时间学习自己喜爱和擅长的课程。
对老师而言,无疑面临巨大的挑战。由原来以班级为单位统一教学到灵活授课,对老师教学提出了新的要求。而且很多学校实行所谓的分层教学,根据学生的成绩和接受程度安排个性化的课程体系,无论是教学内容还是教学目标都实行分层管理。
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对于学校而言,学校的管理难度急剧上升,因此亟需一个信息化平台支撑学校的管理工作。如果没有一个很好的信息化平台做技术支撑,学校很难维持正常的教学秩序。

实际应用:减轻工作负担,增加工作效率

对于排课系统给老师教学工作带来的便利,周林分享到:我们的初衷是帮助学校和老师减负增效,解决教学管理中的实际问题。
如果没有软件系统做支撑,排课对于老师而言将是巨大的工作量。当然排课只是软件众多应用场景中的一个,我们的设计理念就是最大程度完善用户体验,降低用户工作量,减轻工作负担。
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无论用户在移动端还是 PC 端使用我们的产品,都能够非常便捷的完成相关操作,这一直是我们产品开发时的关注点。

顺应 AI+教育时代发展趋势

关于教育行业的发展趋势,周林分享到:党中央国务院在《中国教育现代化 2035》中提出“利用现代技术加快推动人才培养模式改革,实现规模化教育与个性化培养的有机结合”。
晓羊集团顺应“AI+教育”的发展趋势,以先进的 AI 算法排选课系统生成的“一人一课表”,以及课表核心基础数据驱动的“智慧校园”,是走向 “规模化教育和个性化培养的有机结合” 至关重要的一步。

大数据分析实现精准化教学

关于大数据分析技术在产品迭代中的作用,周林分享到:我们不仅关注教学管理方面,而且注重精准化教学,充分利用人工智能和大数据技术帮助学校实现精准化教学。
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我们拥有大量的用户数据,并运用大数据技术分析出用户画像,从而针对每个用户提供个性化的学习资料和教学服务,这也正是晓羊教育的一项长远战略布局。
我们希望以技术为依托,打开 C 端用户市场,为学生提供更加精准化的教育体验,打造教育行业的“钉钉”,打造新型教育生态,为立德树人做出应有贡献!

对创业者的建议

周林对创业者分享了两点建议:如果你决定创业,那么就必须思考以下两方面是否准备好。
首先,创业者需要问自己:对于创业项目是否已经思考清楚,包括目标领域、市场需求、行业痛点和商业模式,以及消费者是否愿意为产品买单。这些方方面面都需要在决定创业之前想清楚。
其次,创业是一场没有终点的马拉松。因此创业之前需要做好充分的思想准备,拥有创业精神是当代创业者尤其需要具备的基本素质。
*文章内容来源于HICOOL全球创业者峰会公众号,部分内容有修改。